ارتباط برنامه های خشونت آمیز با رفتار کودکان

کارتون های خشونت آمیز در دوران پیش دبستانی

توسط جورج درینکا ، دکتری

تاریخ10 ژانویه 2013

منتشر شده در دو مقاله اطفال توسط یک گروه تحقیقاتی در دانشگاه واشنگتن  که چگونه کارتن های خشونت آمیز بر کودکان وبر رفتار اجتماعیشان تاثیر می گذارد

.تحقیق بر روی 500 خانواده با کودکان بین سنین 5-3 سال انتخاب شد.درگیری متوسط این کودکان با تلویزیون حدود 4 ساعت در روز بود ،محققان گروه ها را به به صورت

تصادفی انتخاب کرده بودند.

 

گروه کنترل به تماشای کارتون های خشونت آمیز به مدت 6 ماه پرداختند وگروه دیگر از کارتون های که خشونت امیز بود استفاده نکردند وبیشتر آموزشی بود وجنبه های

اجتماعی در آن مشخص بود استفاده کردند  وتا مدت یکسال مورد پیگری قرار گرفتند.

 

تمام خانواده ها توسط یک پرسشنامه به عنوان یک ابزار سنجش رفتاری ،کدکان خود را مورد ارزیابی قرار دادند.

رفتاری های منفی مانند فریاد زدن،قلدری کردن ، تنه زدن ورفتاری های مثبت مانند: همکاری،حساس بودن مورد ارزیابی قرار گرفتند .

این نتایج بسیار قابل توجه است، هر چند شاید تعجب آور نباشد. کودکان بسیار جوان در کارتون های طرفدار های اجتماعی و غیر خشونت آمیز پس از شش ماه ، بچه

های خوش مشرب تری بودند وکودکانی که کارتن های خشونت آمیز دیده بودند رفتارهای متجاوزانه وپرخاشگرانه در آنها بیشتر شده بود.

 

در پیگیری هایی که در 6 ماه بعد انجام گرفت کمی از خشونت کودکان برگشت پذیر بوده است اما نه به اندازه قبل ولی با داشتن رژیم های غذایی مناسب توانسته

بودند رفتارها را بهبود بخشند.

با توجه به روانشناسی اجتماعی ، عوامل محیطی چه به صورت شنیداری وچه به صورت دیداری در نوع رفتار کودکان بسیار حائز اهمیت است مخصوصا کودکانی که در

رسانه ها غوطه ور هستند بیشتر از بقیه تحت تاثیر خواهند بود.

کودکان از رسانه ها یاد میگیرند وعینا تقلید می کنند ودر غالب تمامی نقش های کارتونی ، ایفای نقش می کنند وتمامی کلمات آنها را استفاده می کنند والگو برداری

می کنند، به عنوان مثال وقتی کودک یاد می گیرد که برای انجام کاری باید اعمال خشونت کند به مرور زمان در وی نهادینه شده وخودش نیز آنها را اجرا می کند.

این فرآیند از 4 سالگی در کودک در جریان است وهمین طور ادامه خواهد داشت ، در نهایت، اگر شخصیت چهره های کارتونی و یا لوده وار در سال های اولیه زیاد باشد

باید رسانه ها را جدی بگیریم ودر شکل گیری شخصیت کودک وهمچنین در هویت وی اهمیت قائل باشیم.

 

تهیه و تنظیم :  مریم عبداللهی (روانشناس ، مشاور و درمانگر)

دپارتمان تحقیقات مرکز نوروفیدبک و بیوفیدبک آلومینا

 

 

^{مرکز خدمات مشاوره و نوروفیدبک  آلومینا}

^{مرکز مشاوره ،بیوفیدبک و نوروفیدبک آلومینا از سال 1388 به صورت حرفه ای درمان های روانشناسی و روانپزشکی مشاوره،رواندرمانی، نوروفیدبک و بیو فیدبک را شروع کرده است و مفتخریم که جزء پیشتازان این علم نوین در ایران بوده ایم.}

^{این مرکز با کادر مجرب متشکل از پزشک فوق تخصص اعصاب و روان کودکان و نوجوانان و متخصص روانپزشکی ومتخصص مغز و اعصاب،روانشناس ، و پزشک متبحر و با تجربه در زمینه نوروفیدبک جهت ارائه خدمات نوروفیدبک و مشاوره متخصص مغز و اعصاب و روانشناس در خدمت شماست .}

کلمات کلیدی: کارتون،کارتون های خشونت آمیز،رفتار کودک ،ارتباط رفتار با کارتون در کودکان،شکل گیری شخصیت،هویت یابی،رسانه ،تاثیر رسانه درکودک،تاثیر رسانه در خانواده،الگوگیری کودکان از کارتون وفیلم ها