خلاقیت را می توانیم افزایش بدهیم؟

 

آیا خلاقیت می تواند افزایش یابد؟

بیشتر افراد بسیار خلاق ، دیوانه نیستند و مشکلات عملی زندگی را بسیار بهتر از افرادی که بیمار روانی هستند حل می کنند. با این حال،

همپوشانی در احساس و درک، بین آنچه شاعر انگلیسی الکساندر پاپ به نام “عقل بزرگ” و جنون می گوید وجود دارد.

یک کلید ارتباط بین خلاقیت و بیماری های روانی ، سست شدن ارتباطات است که نشانه اسکیزوفرنی است و همچنین به افراد خلاق اجازه می

دهد که ارتباطات غیر معمول را ایجاد کنند.

این حساسیت ممکن است به خوبی منعکس کننده تجارب استرس زای شکل گرفته شود که افراد را خلاق می کند اما همچنین آنها را در معرض خطر بالای بیماری های روانی قرار می دهد.

آیا واقعا ممکن است که خلاقیت بدون اینکه دوره کودکی کودکان را در معرض متلاشی شدن قرار دهد افزایش یابد؟

چگونه خلاقیت را افزایش دهیم؟

روش های ممکن برای ایجاد دامنه خلاقیت از بی ضرر اما بی فایده تا موثر اما مضراست وجود دارد.

کارگاه های خلاقیت می تواند بازداری را بشکند مانند کسی که از زمان ابتدایی دیگر نقاشی نکشیده تا زمانی که قلمو را روی بوم قرار دهد، با این

حال هیچ کارگاه خلاقیتی هیچ کسی را به ونگوگ تبدیل نمی کند.

صرف نظر از ژنتیک که دلیل اصلی خلاقیت استثنایی است ، دوران کودکی چالش برانگیز است اگرچه کودک باید به اندازه کافی حساس باشد تا

این تغییر را ایجاد کند.

چارلز دیکنز شاید مثال کاملی از استرس دوران کودکی و عدم قطعیت عنوان کرده است، بارها و بارها از دست دادن خانه خود و برای ملاقات با

پدرش باید به زندان می رفت.

حتی ویلیام شکسپیر که متعلق به خانواده ثروتمنداست که به خوبی با هم ارتباط داشتند از اذیت و آزار سیاسی رنج می برد ، بستگانش را در

اعدام با انگیزه های سیاسی از دست داده بود و گاهی اوقات تحت پوشش زندگی می کرد.

عناصر کلیدی از دوران کودکی برای مردم خلاق عدم اطمینان و احساس نا آرام اتصالات با محیط اطراف است. هنرمندان جوان باید به طور مداوم در

تلاش برای درک جهان خود باشند و این تلاش به درک تجربیات دیگران کمک می کند.

هنرمندان نیز تمایل دارند که پا در هر دو  گروه جنسیتی داشته باشند ، به همین دلیل است که افرادی که نمره بالا در آندروژنی میگیرند نمره بالا

نیز در آزمون های خلاقیت می گیرند.

اگر شما یک کودک را در یک خانه راحت بزرگ کنید آنها احتمالا باهوش،موفق و شاد می شوند اما فاقد خلاقیت خواهند بود. در مطالعه کلاسیک

ترمن از کودکان باهوش،که بسیاری ازآنها در خانه های مرفه بودند، در هیچ زمینه خلاقانه ای برجستگی بدست نیاوردند.

اگر شما می خواهید کودکان را به صورت غیر معمول خلاق کنید،شما مجبورید محیطی را فراهم آورید که به آنها ضربه بزند یعنی آنها را از محیط

راحت خارج کنید و آنها را وادار به زندگی که متفاوت از دیگران است بکنید.

این کاملا پسندیده است که بعضی افراد می توانند تجربه سختشان را به یک کار هنری تبدیل کنند که الهام بخش دیگران است ، با این حال، زمانی

که شما متوجه می شوید که چه نوع از دوران کودکی خلاقیت تولید می کند،این سخت است که بخواهیم آن را ترویج دهیم.

تهیه وتنظیم : عطیه سجادی ( روانشناس ، مشاور ونوروتراپیست )

دپارتمان تحقیقات مرکز نوروفیدبک و بیوفیدبک آلومینا.

 

^{مرکز خدمات مشاوره و نوروفیدبک  آلومینا}

 

^{مرکز مشاوره ،بیوفیدبک و نوروفیدبک آلومینا از سال 1388 به صورت حرفه ای درمان های روانشناسی و روانپزشکی مشاوره،رواندرمانی، نوروفیدبک و بیو فیدبک را شروع کرده است و مفتخریم که جزء پیشتازان این علم نوین در ایران بوده ایم.}

^{این مرکز با کادر مجرب متشکل از پزشک فوق تخصص اعصاب و روان کودکان و نوجوانان و متخصص روانپزشکی ومتخصص مغز و اعصاب،روانشناس ، و پزشک متبحر و با تجربه در زمینه نوروفیدبک جهت ارائه خدمات نوروفیدبک و مشاوره متخصص مغز و اعصاب و روانشناس در خدمت شماست}

کلمات کلیدی: توسعه خلاقیت،خلاقیت چیست؟،ایجاد خلاقیت،مراکز افزایش خلاقیت در کودکان،خلاق کردن کودک،چگونه کودک خلاقی داشته باشیم،علائم افراد خلاق،نشانه های کودک خلاق،محیط های خلاقانه.